@article{Dominguez Lara_Navarro-Loli_Prada Chapoñan_2019, title={Ítem único de autoeficacia académica: evidencias adicionales de validez con el modelo Big Five en estudiantes universitarios}, volume={18}, url={https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/16070}, abstractNote={El objetivo fue obtener evidencias de validez del ítem único de autoeficacia académica (IUAA) por su relación con los cinco grandes factores (5GF) en 450 estudiantes universitarios (61.1% mujeres; M<sub>edad</sub> = 20.9; DE<sub>edad</sub> = 2.6) de una universidad privada de Chiclayo (Perú). Además del IUAA, fue empleado el Big Five Inventory-15p para evaluar los 5GF mediante 15 ítems (tres por factor). Las hipótesis de investigación fueron contrastadas utilizado el ANOVA de una vía, agrupando a los estudiantes según su respuesta en el IUAA. Los resultados indican que el rasgo que evidenció mayores diferencias entre los subgrupos fue <em>responsabilidad</em>, seguido por <em>apertura</em> y <em>extraversión</em>. Además, los grupos no difieren sustancialmente en los rasgos <em>afabilidad</em> y <em>neuroticismo</em>. Pese a las limitaciones, el IUAA es una medida apropiada para valorar la autoeficacia académica en estudiantes universitarios.}, number={2}, journal={Avaliação Psicológica}, author={Dominguez Lara, Sergio Alexis and Navarro-Loli, Jhonatan and Prada Chapoñan, Rony}, year={2019}, month={jun.} }