[1]
de Abreu, E.S., Viapiana, V.F., Hess, A.R.B., Gonçalves, H.A., Sartori, M.S., Giacomoni, C.H., Stein, L.M. e Fonseca, R.P. 2017. Relação entre atenção e desempenho escolar em leitura, escrita e aritmética no Ensino Fundamental. Avaliação Psicológica. 16, 4 (out. 2017).