DE ABREU, Elissandra Serena; VIAPIANA, Vanisa Fante; HESS, Adriana Raquel Binsfeld; GONÇALVES, Hosana Alves; SARTORI, Márcia Santos; GIACOMONI, Claudia Hofheinz; STEIN, Lilian Milnitsky; FONSECA, Rochele Paz. Relação entre atenção e desempenho escolar em leitura, escrita e aritmética no Ensino Fundamental. Avaliação Psicológica, [S. l.], v. 16, n. 4, 2017. Disponível em: https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/12989. Acesso em: 24 abr. 2024.