La negación en el escenario social: violencia y segregación en la pandemia del COVID-19

violência e segregação na pandemia da COVID-19

Autores/as

Resumen

Se argumenta que el miedo a la contaminación por coronavirus en la época contemporánea actualiza la discusión sobre el malestar freudiano. En el transcurso de 2020, en Brasil, el virus afectó a todas las clases económicas, pero también acentuó las desigualdades sociales y los racismo que ya existen. El objetivo de este estudio es proponer una discusión sobre lo que se entiende como una actualización de los efectos de la segregación en el contexto de la pandemia COVID-19, destacando el carácter traumático de la no dignificación y el reconocimiento del valor de algunas vidas en el escenario pandémico actual. La noción lacaniana de segregación y la teoría ferencziana del trauma son las categorías teóricas utilizadas. En conclusión, se destaca el resurgimiento de una lógica discursiva que promueve el descrédito social, la violencia y la apatía hacia el dolor de los más vulnerables.

Biografía del autor/a

Aline Gabriele Carvalho de Lima, Universidade Federal do Ceará - UFC

Psicóloga (UNIFOR). Mestre em Psicologia (UNIFOR). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceara - UFC.

Karla Patrícia Holanda Martins, Universidade Federal do Ceará - UFC

Psicanalista. Doutora em Teoria Psicanalítica pela UFRJ. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e da Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará - UFC. Bolsista de produtividade do CNPQ.

Fabiano Chagas Rabêlo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPAR

Psicanalista. Professor do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPAR). Doutorando em Psicologia - UFC - Universidade Federal do Ceará. Participante da Letra Freudiana - Escola de Psicanálise.

 

 

Maria Celina Peixoto Lima, Universidade de Fortaleza - UNIFOR

Professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Doutora em Psicologia pela Université Paris 13. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Psicanálise, Cultura e Subjetividade. Membro do GT da Anpepp "Psicanálise e Educação". 

Publicado

2024-06-05

Número

Sección

Artigos