O direito da Pessoa com Deficiência ao Ensino Regular

por uma educação na convivência.

Resumen

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo analizar la importancia del derecho de las Personas con Discapacidad a la Educación Regular. La investigación se realizó a partir de la práctica profesional de Mediación Escolar en dos escuelas regulares y privadas de la región Sudeste de Brasil. El trabajo se desarrolla a partir del análisis de los Diarios de Investigación, tal y como los piensa el Análisis Institucional. Como referente teórico se destaca los Estudios de la Discapacidad. Se afirma la convivencia como factor necesario para la construcción de una Educación Inclusiva, y la conversación como promotora de la convivencia, en contraposición a las prácticas normalizadoras, habilitantes y segregadoras, que impiden una sociedad inclusiva.