Universitarios en Sufrimiento Psíquico: Estudio y Servicio Escuela del Interior Pernambucano
Estudo em Serviço Escola do Interior Pernambucano
DOI:
https://doi.org/10.26823/nufen.v13i2.22451Palabras clave:
Servicios de Salud Escolar; Educación Universitaria; Investigación Cuantitativa.Resumen
El objetivo de la investigación fue realizar búsqueda sociodemográfica sobre universitarios en sufrimiento psíquico que buscaron intervenciones en un servicio escuela del interior pernambucano entre 2017 y 2019; identificar necesidades; listar factores de riesgo psicosociales enfrentados por ellos. Se analizaron 266 documentos, constatándose: el 52% de los universitarios fueron atendidos en el Turno Psicológico; el 62% del sexo femenino; el 73% estudiaban en el campus del servicio escuela. Las quejas y factores de riesgo: dificultades intra e interpersonales (el 46,5%), cuestiones académicas (el 13,3%) y comportamientos o perturbaciones patológicas (el 11,30%). Algunos estudiantes de Psicología no rellenaron adecuadamente informaciones sobre usuarios. Se concluyó, principalmente, necesidad de: capacitación de los estudiantes de Psicología para rellenar documentos; implantación de sistemas informatizados para favorecer investigaciones en servicios escuela aún desfasados en el uso de tecnología de información; implementación de políticas públicas con enfoque en la prevención y promoción de salud mental de universitarios.
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