AMBIENTES RESTAURADORES PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA

Resumen

El artículo pretende analizar las producciones científicas de los últimos cinco años, centradas en los ambientes de restauración de las universidades. Se había definido la cuestión rectora y se había hecho la selección de artículos en las bases. Se encontraron un total de 774 artículos, de los cuales quedaron 15 que cumplían los criterios. Tras el análisis crítico, se celebró un debate con la literatura y se preparó el diagrama de flujo. Hubo la primacía de los estudios internacionales y la prevalencia del uso de la unión de las teorías de Kaplan (1989; 1985) y Ulrich (1983; 1999).Las principales características de los ambientes eran: vegetación, flores, sonidos de aves y ausencia de personas. Los beneficios incluyen la promoción del bienestar, el aumento de la atención y la reducción del estrés. Esas investigaciones permitieron determinar los aspectos físicos para la implantación de un ambiente restaurador en las universidades.