Avaliação do impacto da idade e da escolaridade nas praxias construtivas – NEUPSILIN

Resumo

Avaliação das praxias construtivas (PC), embora tradicional, tem sido insuficientemente explorada no exame neurocognitivo e na neuropsicologia brasileira. O objetivo foi verificar efeito de idade e escolaridade, assim como interação entre os itens de PC no Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve – NEUPSILIN, obtendo-se normas de referência por desempenho. Participaram 613 adultos e idosos entre 19 até 90 anos. Realizou-se quatro tarefas, três de cópia (quadrado, margarida e cubo) e uma produção espontânea (relógio). Conduziu-se MANCOVA para avaliar efeito da idade e escolaridade nos grupos; Post-roc Bonferroni para normas nos desenhos. Houve efeito de idade no quadrado e no relógio e, houve efeito de escolaridade no relógio. Ocorreu interação entre idade e escolaridade no cubo e na margarida em que o desempenho aumentou nos grupos de maior escolaridade e diminuíram com aumento da idade. Percebe-se a influência da idade e escolaridade como variáveis relevantes para dados normativos de desempenho em PC.