A EXPERIÊNCIA DE SER PLANTONISTA INICIANTE EM PSICOLOGIA: UMA COMPREENSÃO HUMANISTA-FENOMENOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.26823/q9wva520Palavras-chave:
Plantão psicológico, Humanismo-Fenomenológico, Estudantes de Psicologia.Resumo
Este artigo tem por objetivo compreender a experiência de ser plantonista iniciante. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com cinco participantes, utilizando uma entrevista fenomenológica e 34 versões de sentido elaboradas após os atendimentos em plantão psicológico, realizado durante quatro meses no Serviço de Psicologia Aplicada de uma universidade em Fortaleza-CE no primeiro semestre de 2023. Os dados foram analisados pelo método fenomenológico crítico, inspirado na fenomenologia de Merleau-Ponty, resultando em três categorias: 1) formação teórico-prática do estudante de psicologia e sua relação com o plantão psicológico; 2) atitudes clínicas humanistas-fenomenológicas no plantão psicológico; e 3) enquadre temporal do plantão psicológico. Conclui-se que a experiência de ser plantonista na perspectiva humanista-fenomenológica favorece a constituição de atitudes clínicas de acolhimento e empatia. Os relatos evidenciam, ainda, a importância da supervisão e do enquadre do plantão como referências para a organização do serviço e o desenvolvimento de intervenções clínicas consistentes.
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