Educación Corporativa e Industria 4.0: Estrategias para la (Re)calificación de Mano de Obra
https://doi.org/10.5935/rpot/2023.4.24436
Resumen
A pesar del avance de la Industria 4.0 y la creciente demanda de una fuerza laboral calificada, existe una brecha en la comprensión de cómo se está llevando a cabo la Educación Corporativa en la transformación digital. Esta investigación busca llenar esta brecha al contextualizar la formación profesional para la Industria 4.0. Se realizó una revisión sistemática de la literatura basada en el protocolo PRISMA y análisis de redes respaldados por el software SciMAT. La base de datos analizada incluyó 48 artículos en las bases de datos Scopus y Web of Science 22 fueron considerados relevantes para este estudio. Fueron identificadas siete estrategias para la recalificación de profesionales, con la inversión de capital intelectual siendo una estrategia transversal. Las demás estrategias incluyen el uso de inteligencia artificial, realidad virtual, simulación, aplicativos móviles, plataformas pedagógicas online y redes sociales, además de alianzas entre empresas y universidades. Los hallazgos de este estudio tienen el potencial de impactar positivamente a diversos públicos, incluidos investigadores, profesionales de recursos humanos, educadores y formuladores de políticas.
Palabras Clave: habilidades, desarrollo humano, tecnologías digitales.
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