Estudo inicial da escala de percepção discente para ead (epd-ead): análise da sua estrutura interna

Autores/as

  • José Maria Montiel UniFIO - Fundação Instituto de Ensino para Osasco
  • Suselei Aparecida Bedin Affonso Anhanguera Educacional - Campinas
  • Stélio João Rodrigues Anhanguera Educacional - Jaraguá do Sul SC
  • Eliane Quinelato Anhanguera Educacional - Limeira

Palabras clave:

Psicometria, avaliação educacional, percepção do aluno, aprendizagem

Resumen

Biografía del autor/a

José Maria Montiel, UniFIO - Fundação Instituto de Ensino para Osasco

Psicologo, especialista em Diagnostico e Triagem. Mestre e Doutor em Psicologia com enfase em Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental pela Universidade São Francisco. Atualmente é Professor com dedicação integral e exclusiva do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu - Psicologia Educacional na UniFIEO - Fundação Instituto de Ensino para Osasco.

Suselei Aparecida Bedin Affonso, Anhanguera Educacional - Campinas

Stélio João Rodrigues, Anhanguera Educacional - Jaraguá do Sul SC

Publicado

2016-09-27

Cómo citar

Montiel, J. M., Affonso, S. A. B., Rodrigues, S. J., & Quinelato, E. (2016). Estudo inicial da escala de percepção discente para ead (epd-ead): análise da sua estrutura interna. Avaliação Psicológica, 13(3). Recuperado a partir de https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/9195

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2013)

Sección

Estudo Teórico

Licencia

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