Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV (FACES IV) – adaptação brasileira

Autores

  • Patricia Leila dos Santos Universidade de São Paulo http://orcid.org/0000-0002-2229-886X
  • Marina Rezende Bazon Universidade de São Paulo/
  • Ana Maria Pimenta Carvalho Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

Família, Testes psicológicos, Avaliação psicológica

Resumo

O objetivo deste estudo foi realizar a tradução e adaptação semântica da Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV (FACES IV) para o Brasil. Foram incluídos 45 participantes, além dos tradutores e avaliadores. Utilizou-se dois instrumentos para coleta de dados: um questionário sociodemográfico e a FACES IV. Requisitou-se três traduções, que foram comparadas com duas versões portuguesas e com o original. Após procedeu-se à avaliação por três pesquisadores, por três terapeutas familiares e por 10 juízes leigos. Após a análise da retroversão, realizou-se um pré-teste, cujos participantes tinham idade média igual a 42,1 anos, 77,1% mulheres. Obteve-se escores médios mais elevados nas subescalas equilibradas (coesão=25,0 e flexibilidade=25,5) quando comparadas às desequilibradas (desengajada=17,6; emaranhada=21,4; rígida=22,1 e caótica=16,9). A tradução atendeu ao recomendado por diferentes autores, com atenção à coerência entre a semântica dos itens e a subescala correspondente. A versão obtida mostrou-se satisfatória devendo ser realizados ainda estudos psicométricos.

Biografia do Autor

  • Patricia Leila dos Santos, Universidade de São Paulo
    Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1988), mestrado em Fundamentos da Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1993) e doutorado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (2002). Atualmente é professor doutor do Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano (especialmente resiliência e vulnerabilidade na infância) e Psicologia Clínica e da Saúde (ênfase em Qualidade de Vida, Saúde Mental e Família).
  • Marina Rezende Bazon, Universidade de São Paulo/
    Docente do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP-RP). Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1991), Mestrado en Science - Psychoéducation pela Université de Montreal / Canadá (1995) e Doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1999). Tem experiência em Pesquisa e Intervenção junto a grupos considerados em situação de risco psicossocial, especialmente ciranças e adolescentes, atuando nos seguintes temas: crianças e adolescentes vitimizados e família, adolescentes em conflito com a Lei e intervenção psicossocial (psicoeducação) /avaliação de programas.
  • Ana Maria Pimenta Carvalho, Universidade de São Paulo
    Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1977), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1986) e Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1995), Professor Associado (MS-5) (2011). Atualmente exerce as funções de Professor Sênior da Universidade de São Paulo - Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Tem experiência na área de Saúde, com ênfase em Psicologia. 

Publicado

2018-04-15

Edição

v. 16 n. 2 (2017)

Seção

Relato de Pesquisa

Licença

A Revista Avaliação Psicológica possui os direitos autorais de todos os artigos publicados por ela. A reprodução total dos artigos da Revista em outras publicações, ou para qualquer outro fim, por quaisquer meios, requer autorização por escrito do Editor. Reproduções parciais de artigos (resumo, abstract, resumen, mais de 500 palavras de texto, Tabelas, Figuras e outras ilustrações) deverão ter permissão por escrito do Editor e dos autores. Os autores concordam com a divulgação do resumo, abstract ou resumen por serviços de indexação e similares, a critério da Revista. Os direitos obtidos secundariamente não serão repassados em nenhuma circunstância.

 

Como Citar

Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV (FACES IV) – adaptação brasileira. (2018). Avaliação Psicológica, 16(2). https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/12929

Artigos Semelhantes

1-10 de 94

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.