Validación argentina del Inventario de Fobia y Ansiedad Social- Forma Breve

Autores

  • Valeria Estefania Moran Instituto de Investigaciones Psicológicas IIPsi, CONICET- UNC, Universidad Nacional de Córdoba
  • Ana Estefania Azpilicueta Instituto de Investigaciones Psicológicas IIPsi, CONICET- UNC, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
  • Marcos Cupani Instituto de Investigaciones Psicológicas IIPsi, CONICET- UNC, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
  • Luis Joaquin Garcia-Lopez Departamento de Psicología, División de Psicología Clínica, Universidad de Jaén, España

Palavras-chave:

Trastorno de ansiedad social (TAS), evaluación, estudiantes universitarios

Resumo

Las problemáticas que afectan la capacidad de las personas para desempeñarse adecuadamente en las interacciones sociales, tales como el trastorno de ansiedad social (Social Anxiety Disorder, SAD), constituyen un ámbito de estudio que en la actualidad ha cobrado gran interés, debido a la importancia que las relaciones sociales tienen en todas las áreas de desempeño de los seres humanos. Sin embargo, se observa una escasez de estudios sobre ansiedad social en países latinoamericanos, en parte, debido a la ausencia de instrumentos construidos o adaptados a la población general o a conjuntos específicos. En función de ello, el objetivo del presente trabajo fue analizar las propiedades psicométricas del Inventario de Fobia y Ansiedad Social- Forma Breve (SPAI- B) para su utilización en estudiantes universitarios argentinos. Los resultados evidenciaron propiedades psicométricas adecuadas de validez y confiabilidad y se aportó evidencia de validez de grupos contrastados y convergente. Se discuten las limitaciones del estudio y nuevas líneas de investigación.

Publicado

2019-04-15

Como Citar

Moran, V. E., Azpilicueta, A. E., Cupani, M., & Garcia-Lopez, L. J. (2019). Validación argentina del Inventario de Fobia y Ansiedad Social- Forma Breve. Avaliação Psicológica, 18(2). Recuperado de https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/16760

Edição

Seção

Relato de Pesquisa

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