La comprensión de los terapeutas gestalt sobre el experimento
DOI:
https://doi.org/10.26823/rnufen.v15i02.24642Palabras clave:
Terapia gestalt, Experimento, Técnica, Intervención, PsicoterapiaResumen
Es investigación hay examinado la comprensión del experimento de los Gestalt terapeuta, un elemento central en la psicoterapia. Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, de carácter cualitativo. Los datos fueron colectados mediante entrevistas semiestructuradas con seis psicólogos clínicos y examinados mediante análisis de contenido resultando en cinco categorías: definición del experimento, objetivos, tipos, estructura y dificultades existentes. La expansión de la conciencia; la ampliación del contacto y la transformación en acto de lo interrumpido impregna la definición del experimento y sus objetivos. Su estructura no consiste en pasos formales, sino en requisitos esenciales, como la vinculación y la gradación. El experimento se percibe como un recurso terapéutico para la promoción de la conciencia y el contacto, su carácter técnico científico y sus bases epistemológicas sustentan su carácter experiencial y fenomenológico, anclando esta intervención en el aquí y ahora y en la singularidad del cliente, distinguiéndolo de una técnica.
Citas
Alvim, M. B., & Ribeiro, J. P. (2009). O lugar da experimentação no trabalho clínico em Gestalt-terapia.
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 9(1), 36-57. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.
php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812009000100005&lng=pt&tlng=pt.
Andrade, Celana Cardoso. (2007). A vivência do cliente no processo psicoterapêutico: um estudo
fenomenológico na Gestalt-Terapia. Revista da Abordagem Gestáltica, 13(1), 167-168. Recuperado em
de setembro de 2023, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
&lng=pt&tlng=pt.
Bardin, Laurance. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições.70.
Brasil. Ministério da Saúde. (2012). Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília: Diário Oficial da
União.
Burow, O. A. & Scherpp, K. (1985). Gestaltpedagogia: um caminho para a escola e a educação. São Paulo:
Summus.
Cardella, Beatriz Helena Paranhos. (2002). A construção do psicoterapeuta: uma abordagem gestáltica. São
Paulo: Summus,
Figueroa, Mauro. As técnicas em Gestalt-terapia. In Frazão, L.M. Fukumitsu, K. O. (2015). A clínica, a
relação psicoterapêutica e o manejo em gestalt-terapia. São Paulo: Summus.
Ginger, Serge. (2007). Gestalt. A arte do contato: nova abordagem otimista das relações humanas.
Petrópolis. Rio de Janeiro: Vozes.
Joyce, Phill. & Sills, Charlotte. (2016). Técnicas em Gestalt: aconselhamento e psicoterapia. Petrópolis:
Vozes.
Juliano, Jean Clark. (1999). A Arte de Restaurar Histórias: o diálogo criativo no caminho pessoal. São Paulo:
Summus,
Lima, Deyseane Maria Araújo. (2019). O self-box como experimento na atuação do gestalt-terapeuta
com adolescentes. Revista da Abordagem Gestáltica, 25(3), 313-322. https://dx.doi.org/10.18065/
RAG.2019v25n3.10
Oaklander, Violet. (1980). Descobrindo Crianças: a abordagem gestáltica com crianças e adolescentes. São
Paulo: Summus.
Perls, Frederick Salomon. (1977). Gestalt-terapia Explicada. São Paulo: Summus.
Perls, F. S.; Hefferline, R.; Goodman, P. (1997). Gestalt-terapia. São Paulo: Summus.
Polster, E. & Polster, M. (2001). Gestalt-terapia Integrada. São Paulo: Summus.
Ribeiro, Jorge. Ponciano. (2017). O ciclo do contato. 7 ed. São Paulo: Summus,
Yontef, Gary M. (1998). Processo, Diálogo e Awareness: ensaios em gestalt-terapia. São Paulo: Summus.
Zinker, Joseph. (2007). Processo criativo em Gestalt-terapia. São Paulo: Summus.
