Construção e evidências de validade da Escala de Motivos para Evasão Universitária
Palavras-chave:
Estudantes universitários, construção do teste, psicometria, teoria de resposta ao itemResumo
O objetivo deste estudo é relatar a construção dos itens e validação da estrutura interna da Escala de Motivos para Evasão Universitária. A formulação dos itens baseou-se em artigos brasileiros, recuperados de bases de dados digitais, bem como na vivencia de estudantes universitários ativos e evadidos. Os itens foram avaliados por juízes, que sugeriram mudanças de redação e inclusões, sendo que a primeira versão contou com 81 itens, que foram respondidos por 327 estudantes universitários, de instituições públicas e particulares. Com base em análise paralela, foram extraídos sete componentes principais com alfas entre 0,79 e 0,93. Em seguida, os itens foram analisados segundo o modelo de Rasch, sendo que um item mostrou índices de ajuste fora do padrão, e também foi excluído, restando 65 itens. Os resultados são discutidos à luz dos estudos sobre o assunto, sendo ressaltadas sua contribuições, limitações e pesquisas futuras necessárias.
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