Protection nets: what kind of protection networks do young university students need?
From psychological suffering to suicidal acts in contemporary times
DOI:
https://doi.org/10.26823/rnufen.v17i1.26053Keywords:
mental health; university; young people; suicide; support networksAbstract
This article aims to reflect on what support networks are available to university students in the city of Belém. This theme arose from the installation of safety nets between the floors of a building at the Federal University of Pará, to prevent suicides. The objective is to analyze the psychological suffering of university students and what other possibilities of living networks can be considered in this environment. This is an ethnographic study, with students participating in the research “Social unrest and the search for good living”. The results point to weaknesses in the support and listening to the demands of these university students, showing that the networks cannot be restricted to the hegemonic care model, but that they should aim to expand low-demand promotion and support networks involving students, professors, technicians and university managers, investing in light care technologies.
References
Agurto, C. (2017), Cibersuicidio: um nuevo escenário de suicídio. In: Suicídios contemporáneos: vínculos, desilgualdade y transformaciones socioculturales – ensaios sobre violência, cultura y sentido. Santiago do Chile: Ed. Gabriel Gajardo Soto. https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros
Amoras, M., Costa, S. & Silva, D. (2022). Educação Superior e permanência de estudantes indígenas e quilombolas da UFPA. Revista Interethnica, 23(1) https://periodicos.unb.br/index.php/interethnica/article/view/25252/32980
Ariño, D. & Bardagi, M. (2018). Relação entre Fatores Acadêmicos e a Saúde Mental de Estudantes Universitários. Psicologia em Pesquisa, 12(3), 44-52. https://doi.org/10.24879/2018001200300544
Bauman, Z. (2004). Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Rio de Janeiro: Zahar.
Brasil Ministério da Saúde (2024). Panorama dos suicídios e lesões autoprovocadas no Brasil de 2010 a 2021. Boletim epidemiológico, Secretaria de Vigilância em Saúde, 55(4). https:// www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/boletins/epidemiologicos/edicoes/2024/boletim-epidemiologico- volume-55-no-04.pdf
Cabral, K. (2022). O mal-estar do laço social e a busca pelo bem viver (2022). Faculdade de Nutrição; Programa de Pós-graduação em Psicologia e Faculdade de Psicologia da UFPA.
Carneiro, V., Soares, M., & Souza, S. (2021). A condição de estudante e o sofrimento na universidade: pesquisa e intervenção. Revista do NUFEN, 13(2), 30-44. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175- 25912021000200004&lng=pt&tlng=pt.
Cassorla, R. (1984). O que é suicídio. São Paulo: Ed. Brasiliense.
Conselho Federal de Psicologia (2013). Suicídio e os desafios para a psicologia.
Brasília: dezembro, 2013. https://www.cpf.org.br
Durkheim E. (1897/2000). O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins Fontes.
Fonaprace/Andifes (2019). V Pesquisa do Perfil Socioeconômico e Cultural dos (as) Graduandos (as) das IFES. Brasília. https://www.andifes.org.br
Freud, S. (1920/1996). Além do princípio do prazer. In: Escritos sobre a psicologia do
Inconsciente, II. Rio de Janeiro: Imago Editora.
Freud, S. (1930/2010). O mal-estar na cultura. Porto Alegre: L&PM.
Garcia da Costa, E., & Nebel, L. (2018). O quanto vale a dor? Estudo sobre a saúde mental de estudantes de pós-graduação no Brasil. Polis (Santiago), 17(50), 207- 227. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682018000200207
Graner, K. e Cerqueira, A. (2019). Revisão integrativa: sofrimento psíquico em estudantes universitários e fatores associados. Ciência & Saúde Coletiva, 24(4). https://doi.org/10.1590/1413-81232018244.09692017
Han, B. (2017) Sociedade do cansaço. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes.
Honorato, A. & Barreto, M. (2021). A banalidade da morte e o cibersuicídio: uma análise de casos de suicídio on line. Revista de Estudos Sociais, 23(46) https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/res/article/view/10547
Kóvacs, J. (1992). Morte e desenvolvimento humano. Casa do Psicólogo: São Paulo.
Lei 3.088, 23 de dezembro de 2010. Institui a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_12_rep.html
Lei 12.711, 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de ensino médio e dá outras providências. https://www.planalto.gov.br
Lei 14.914, 3 de julho de 2024. Política Nacional de Assistência Estudantil. https://www.planalto.gov.br
Macedo, S. (2018). Sofrimento psíquico e cuidado com universitários: reflexões e intervenções fenomenológicas. Estudos Contemporâneos da Subjetividade, ano 8, 2. https://www.periodicoshumanas.uff.br/ecos/article/view/2844
Mazza, D., Ferretti, C. J., & Moraes, C. S. V. (2023). Apresentação. Educação & Sociedade, 44, e279375. https://doi.org/10.1590/ES.27937
Mazza, D., Ferretti, C. J., & Moraes, C. S. V. (2024). Juventudes na contemporaneidade. Educação & Sociedade, 44, e279375. https://humanasblog.scielo.org
Moreira, S. (2024). Crise na saúde mental dos universitários. Revista Ensino superior. https://revistaensinosuperior.com.br
Padovani, R., Neufeld, C., Maltoni, J., Barbosa, L., Souza, W., Cavalcanti, H., & Lameu, J. (2014). Vulnerabilidade e bem-estar psicológicos do estudante universitário. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, 10(1), 02-10. https://doi.org/10.5935/1808-5687.20140002
Organização Panamericana de Saúde (2024). Dia Mundial de Prevenção do Suicídio: OPAS destaca importância de mudar a narrativa estigmatizante e fomentar uma cultura de apoio. https://www.paho.org/pt/noticias/9-9-2024-dia-mundial-prevencao-do-suicidio-opas-destaca-importancia-mudar-narrativa#
Portaria 4729, 30 de dezembro de 2010. Estabelece diretrizes para a organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2010/ptr4729_30_12_2010.html
Türkle, C. (2010). Sociedade Excitada: filosofia da sensação. São Paulo: Ed. Unicamp.
Universidade Federal do Pará (2021). Sistema de cotas amplia possibilidades de aprovação de estudantes cotista na UFPA. https://www.portal.ufpa.br
World Health Organization – WHO (2022). Relatório Mundial de Saúde Mental: Transformando a saúde mental para todos. https://www.who.int/teams/mental- health-and-substance-use/world-mental-health-report
Yorker, B. (2020). 13 Reasons Why. Adaptação do livro “Thirteen reasons why” de Jay Asher. Netflix . https://www.netflix.com
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista NUFEN: Phenomenology and Interdisciplinarity
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
