Quando pintar quadros não é (só) atividade artística: interesses profissionais em deficientes visuais

Autores

  • Leonardo de Oliveira Barros Universidade São Francisco
  • Rodolfo Augusto Matteo Ambiel Universidade São Francisco

Palavras-chave:

Avaliação psicológica, Orientação profissional, Deficiência visual, Psicometria, Construção do teste

Resumo

O objetivo deste trabalho é apresentar a construção da Escala de Interesses Profissionais para Deficientes Visuais (EIDV) embasada na teoria de Holland e as evidências de validade com base no conteúdo e na estrutura interna. Inicialmente foram construídos 120 itens divididos igualmente entre as seis tipologias teóricas e ocorreu a análise de juízes por doutoras em Psicologia e psicólogas de instituições de apoio à pessoa com deficiência visual, seguido do Estudo Piloto. Para o estudo de estrutura interna participaram de 137 deficientes visuais, com idade a partir de 18 anos. Os dados foram analisados com estatísticas descritivas, análise fatorial confirmatória e cálculo do alfa de Cronbach. Os resultados forneceram a confirmação empírica dos seis fatores teóricos e índices adequados de confiabilidade. Acredita-se que o instrumento contribua com a área de avaliação psicológica e para a identificação de interesses profissionais de deficientes visuais.  

Biografia do Autor

Leonardo de Oliveira Barros, Universidade São Francisco

Psicólogo, mestre e Doutorando em Psicologia pela Universidade São Francisco. Bolsista CAPES.

Rodolfo Augusto Matteo Ambiel, Universidade São Francisco

Doutor em Psicologia. Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco.

Publicado

2018-01-15

Como Citar

Barros, L. de O., & Ambiel, R. A. M. (2018). Quando pintar quadros não é (só) atividade artística: interesses profissionais em deficientes visuais. Avaliação Psicológica, 17(1). Recuperado de https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/13243

Edição

v. 17 n. 1 (2018): Avaliação Psicológica

Seção

Relato de Pesquisa

Licença

A Revista Avaliação Psicológica possui os direitos autorais de todos os artigos publicados por ela. A reprodução total dos artigos da Revista em outras publicações, ou para qualquer outro fim, por quaisquer meios, requer autorização por escrito do Editor. Reproduções parciais de artigos (resumo, abstract, resumen, mais de 500 palavras de texto, Tabelas, Figuras e outras ilustrações) deverão ter permissão por escrito do Editor e dos autores. Os autores concordam com a divulgação do resumo, abstract ou resumen por serviços de indexação e similares, a critério da Revista. Os direitos obtidos secundariamente não serão repassados em nenhuma circunstância.