Cartas para Clarice: oficina de escrita com alunos do ensino fundamental

Fabio Scorsolini-Comin

doi:10.26823/rnufen.v15i1.22201

Autores/as

Fabio Scorsolini-Comin Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-6281-3371

DOI:

https://doi.org/10.26823/rnufen.v15i1.22201

Palabras clave:

autoria, linguagem escrita, literatura, Lispector Clarice (1920-1977)

Resumen

El propósito es describir un taller de redacción y producción de textos realizado con estudiantes de primaria como parte de un proyecto sobre Clarice Lispector (1920-1977). El taller se desarrolló a partir del contacto con las máquinas de escribir y los géneros de letras y billetes. Después de estudiar la biografía de la autora y leer las obras de sus hijos, los niños pudieron usar la máquina de escribir tanto para aprender más sobre el oficio del escritor en su contexto de producción como para abordar preguntas e impresiones sobre el Tus obras. Es de destacar que el taller fue poderoso para permitir el contacto con una tecnología pasada a la que pocos tienen acceso, para la producción de géneros que han sido subyugados ante las nuevas tecnologías de la comunicación digital y por el contacto más íntimo con la biografía del escritor, permitiendo reflexiones sobre el proceso de autoría.

Biografía del autor/a

Fabio Scorsolini-Comin, Universidade de São Paulo

Fabio Scorsolini-Comin é Professor do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo.

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