Adaptação e validação da Escala de Automonitoria para o português do Brasil
Palavras-chave:
Automonitoria, Escala, AdaptaçãoResumo
O presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala de Automonitoria. A amostra contou com 200 estudantes universitários, sendo 50% advindos de Instituições de Ensino Superior (IES) particulares e 50% de IES públicas. A coleta dos dados ocorreu nas instituições de ensino. A Análise Fatorial Exploratória indicou a extração de dois fatores e a exclusão de oito itens. Apesar do índice de confiabilidade da escala, os resultados não podem ser generalizados para um público mais amplo do que aquele formado por estudantes universitários. Além disso, alguns itens apresentaram valores pouco expressivos de correlação. Assim, pesquisa futura poderia investigar a estrutura obtida e se esta permanece sem alterações significativas quando replicada em outras amostras.Publicado
2017-04-15
Como Citar
Monteiro, M. C., & Soares, A. B. (2017). Adaptação e validação da Escala de Automonitoria para o português do Brasil. Avaliação Psicológica, 16(2). Recuperado de https://submission-pepsic.scielo.br/index.php/avp/article/view/12592
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