Universitários que Associam Estudo e Trabalho: relações entre burnout, saúde mental, qualidade de vida no trabalho e autoconceito acadêmico: https://doi.org/10.5935/rpot/e26386

Washington Allysson Dantas Silva; Lucas Alves Martins; Layrtthon Carlos de Oliveira Santos; Samuel Gualberto dos Santos; Maria Edisandy Bezerra dos Santos; Felipe Alckmin-Carvalho; Emerson Do Bú; Guilherme Welter Wendt

Estudiantes Universitarios que Combinan Estudio y Trabajo: relaciones entre burnout, salud mental, calidad de vida en el trabajo y autoconcepto académico

https://doi.org/10.5935/rpot/e26386

Autores/as

Washington Allysson Dantas Silva Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa (ICS-ULisboa), Lisboa, Portugal https://orcid.org/0000-0002-0556-8936
Lucas Alves Martins UNIFIB, Campina Grande, São Paulo (SP), Brasil https://orcid.org/0009-0004-1409-2425
Layrtthon Carlos de Oliveira Santos Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Pernambuco (PE), Brasil https://orcid.org/0000-0002-9061-4879
Samuel Gualberto dos Santos Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba (PB), Brasil https://orcid.org/0009-0005-2193-0754
Maria Edisandy Bezerra dos Santos Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba (PB), Brasil https://orcid.org/0000-0002-7257-9993
Felipe Alckmin-Carvalho Universidade da Beira Interior (UBI), Cordilhã, Portugal https://orcid.org/0000-0002-0203-2650
Emerson Do Bú University of Lisbon, Lisbon, Portugal https://orcid.org/0000-0003-3864-3872
Guilherme Welter Wendt Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel, Paraná (PR), Brasil https://orcid.org/0000-0002-9014-6120

Palabras clave:

burnout, calidad de vida, autoconcepto, salud mental

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar las relaciones entre el burnout, la salud mental, la calidad de vida en el trabajo y el autoconcepto académico. La muestra estuvo compuesta por 139 estudiantes universitarios de instituciones públicas y privadas que combinan trabajo y estudio, con edades entre los 18 y 51 años. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico, Escala de Evaluación del Síndrome de Burnout en Estudiantes Universitarios, Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés, Escala de Evaluación de la Calidad de Vida en el Trabajo y Escala Multidimensional de Autoconcepto. El burnout se correlacionó positivamente ansiedad, estrés y depresión y negativamente con la calidad de vida en el trabajo y el autoconcepto académico. Además, la calidad de vida en el trabajo desempeñó un papel mediador significativo en la relación entre el burnout y la salud mental. Estos hallazgos propician reflexiones sobre intervenciones tanto en contextos organizacionales como educativos, clínicos y sociales.

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Publicado

2026-01-31

Número

Vol. 26 Núm. contínuo (2026): rPOT N. contínuo/2026

Sección

Relatos de Investigaciones Empíricas

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