Universitários que Associam Estudo e Trabalho: relações entre burnout, saúde mental, qualidade de vida no trabalho e autoconceito acadêmico: https://doi.org/10.5935/rpot/e26386

Washington Allysson Dantas Silva; Lucas Alves Martins; Layrtthon Carlos de Oliveira Santos; Samuel Gualberto dos Santos; Maria Edisandy Bezerra dos Santos; Felipe Alckmin-Carvalho; Emerson Do Bú; Guilherme Welter Wendt

Universitários que Associam Estudo e Trabalho: relações entre burnout, saúde mental, qualidade de vida no trabalho e autoconceito acadêmico

https://doi.org/10.5935/rpot/e26386

Autores

Washington Allysson Dantas Silva Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa (ICS-ULisboa), Lisboa, Portugal https://orcid.org/0000-0002-0556-8936
Lucas Alves Martins UNIFIB, Campina Grande, São Paulo (SP), Brasil https://orcid.org/0009-0004-1409-2425
Layrtthon Carlos de Oliveira Santos Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Pernambuco (PE), Brasil https://orcid.org/0000-0002-9061-4879
Samuel Gualberto dos Santos Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba (PB), Brasil https://orcid.org/0009-0005-2193-0754
Maria Edisandy Bezerra dos Santos Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba (PB), Brasil https://orcid.org/0000-0002-7257-9993
Felipe Alckmin-Carvalho Universidade da Beira Interior (UBI), Cordilhã, Portugal https://orcid.org/0000-0002-0203-2650
Emerson Do Bú Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal https://orcid.org/0000-0003-3864-3872
Guilherme Welter Wendt Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel, Paraná (PR), Brasil https://orcid.org/0000-0002-9014-6120

Palavras-chave:

burnout, qualidade de vida, autoconceito, saúde mental

Resumo

O estudo tem como objetivo analisar as relações entre o burnout, a saúde mental, qualidade de vida no trabalho e o autoconceito acadêmico. Participaram 139 estudantes universitários de instituições públicas e privadas que associam trabalho e estudo. A coleta de dados envolveu os seguintes instrumentos: Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout em Estudantes Universitários, Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, Escada de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho e Escala de Autoconceito Multidimensional. Os resultados indicaram que o burnout correlacionou-se positivamente com ansiedade, estresse e depressão e negativamente com a qualidade de vida no trabalho e o autoconceito acadêmico. Além disso, a qualidade de vida no trabalho desempenhou um papel mediador significativo na relação entre o burnout e a saúde mental dos estudantes que conciliam trabalho e estudo. Esses achados contribuem para a literatura científica e levam a reflexões sobre intervenções nos contextos organizacionais, educacionais, clínicos e sociais.

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Publicado

2026-01-31

Edição

v. 26 n. contínuo (2026): rPOT N. contínuo/2026

Seção

Estudo Empírico

Licença

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