Aprendizaje Organizacional en un Contexto de Red y Educación Corporativa: Una Revisión de Alcance
https://doi.org/10.5935/rpot/e25695
Palabras clave:
aprendizaje organizacional, aprendizaje en red, educación corporativaResumen
La educación corporativa desarrolla competencias al conectar actores internos y externos en red para promover el aprendizaje organizacional. Esta revisión de alcance tuvo como objetivo analizar la producción científica sobre el aprendizaje organizacional en un contexto de red y su relación con la educación corporativa. La búsqueda se realizó en las bases de datos Web of Science, Scopus y SciELO y en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), considerando publicaciones entre 2016 y 2022. El proceso de selección de los estudios se llevó a cabo de acuerdo con PRISMA-ScR, con el apoyo del software Rayyan. Se identificaron 218 estudios, de los cuales 29 cumplieron los criterios de elegibilidad y conformaron la muestra final. El análisis mostró que las universidades corporativas desempeñan un papel ampliado en la integración del conocimiento generado y compartido en red. Sin embargo, una mayor comprensión de las prácticas de gestión de la educación corporativa, incluido el desarrollo de métricas e indicadores para el aprendizaje organizacional en contextos de red, sigue representando un desafío para los investigadores del campo.
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